Ini Rindu - Melepas anak pergi jauh untuk waktu yang agak lama menjadi pengalaman saya pada awal bulan Agustus ini ketika si sulung berangkat PKL bersama kawan-kawan kuliahnya ke Yogyakarta untuk jangka waktu 3 bulan. Saya berencana mengantarnya hingga bandara sementara Pak Suami lebih cuek – tidak perlu katanya – dasar bapak-bapak 😆.
Showing posts with label Catatan 3A. Show all posts
Showing posts with label Catatan 3A. Show all posts
Sudah SMA! Bukan Gadis Mungil Lagi
Anak gadis sudah duduk di kelas X sekarang. Sudah SMA! Bukan gadis mungil lagi. Saya tidak mau bilang ini “tak terasa” karena bagi ibunya, perkembangan anak sejak di kandungan hingga di titik ini tentu “sangat terasa” dinamikanya. Sebagaimana saya dan suami dulu, Athifah dan si sulung Affiq merupakan pejuang PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) sekolah negeri.
Bicara Tidak Sopan: Tentang Bully yang Diceritakan Anakku
Bicara Tidak Sopan: Tentang Bully yang Diceritakan Anakku - "Afyad ingat tidak?Waktu masuk SD belum lancar bicaranya. Sekarang cerewet sekali anaknya Mama," ucap saya pada anak bungsu bertubuh bongsor sembari memeluknya.
Hidupmu, Kontenku Wahai Kumbang Tanduk
Hidupmu, Kontenku Wahai Kumbang Tanduk – Dua anak lelaki saya sering saling gambar perut atau kaki ketika salah satunya tidur sementara yang lainnya terjaga. Mulanya saya ikut kesal, mendukung anak bungsu karena dia yang usianya terpaut 8 tahun dari si sulung selalu saja “kalah”.
Cerita Belajar Daring: Puisi Afyad
Cerita belajar daring kali ini bukan sekadar drama pembelajaran daring. Si mamak mau cerita kalau salah satu yang menyenangkan dari pembelajaran daring adalah bahwa mamak juga jadi banyak belajar. Minimal mengulang-ulang kembali pelajaran SD dan SMP.
Bukan Sekadar Drama Pembuatan Video Prakarya Pembelajaran Daring
Bukan Sekadar Drama Video Pembelajaran Daring - Kalau berpikir picik, mungkin saya berkeberatan dengan putri saya yang terlalu sibuk dengan pelajaran prakarya. Dia harus membuat video lagi untuk mata pelajaran ini. Jika video prakarya dari bahan alam lunak dia sampai menghabiskan waktu hampir 3 hari, untuk video prakarya dari bahan buatan lunak dia harus menghabiskan waktu selama berjam-jam.
Drama Pembelajaran Daring: 3 Hari Membuat Video Prakarya dari Bahan Alam Lunak
Drama Pembelajaran Daring: 3 Hari Membuat Video Prakarya dari Bahan Alam Lunak – Saat mengamati proses Athifah mengerjakan video tugas prakarya membuat kerajinan dari bahan alam lunak, saya menyimpulkan orang tua memang dituntut untuk serba bisa selama masa pembelajaran daring ini.
Melahirkan Normal dengan Varises Vagina: Operasi Tanpa Anastesi
Operasi tanpa anastesi harus saya alami ketika melahirkan dengan varises vagina pada suatu hari di bulan September 11 tahun lalu. Di sinilah puncak paling tinggi rasa sakitnya dunia yang saya rasakan sebelum maut. Semoga Allah melindungi dari kejadian seperti ini lagi.
Melahirkan Normal dengan Varises Vagina: Sakit Tak Berdarah
Melahirkan Normal dengan Varises Vagina: Sakit Tak Berdarah – Gara-gara sinetron Amanah Wali 4 saya jadi tahu lagu band Wali yang berjudul Sakit Tak Berdarah. Jangan tanya ke mana saja saya ya karena saya memang bukan penggemar lagu ataupun musik.
Drama Pembelajaran Daring: Alasan Harus ke Sekolah untuk Setor Tugas
Setelah kejadian Drama Pembelajaran Daring: ke Sekolah untuk Setor Tugas, keesokan harinya harus ada di antara kami yang mengulangi lagi prosesi setor tugas ke sekolah. Yang jelas bukan Athifah karena dua ulangan hariannya yang berlangsung belum selesai menjelang pukul 11. Jawaban mengapa harus ke sekolah untuk setor tugas kami peroleh di sini.
Drama Pembelajaran Daring: ke Sekolah untuk Setor Tugas
Drama Pembelajaran Daring: ke Sekolah untuk Setor Tugas – Sudah akan siap-siap tidur ketika tadi malam guru IPA mengirimkan notifikasi pelaksanaan ulangan hariah hari ini. Kabarnya setiap hari, selama 6 hari ke depan, mulai hari Senin ini adalah jadwal ulangan harian secara daring semua bidang studi.
Drama Daftar Hadir dalam Pembelajaran Daring
Drama Daftar Hadir dalam Pembelajaran Daring sungguh menggemaskan. Otak saya gagal paham mengapa drama seperti ini bisa terjadi berhari-hari. Agak mirip kejadiannya dengan di grup-grup yang saya ikuti di Whatsapp tapi di grup-grup tersebut saya bisa memahami jika ini terjadi karena kesalahannya murni kesalahan biasa yang bisa terjadi pada siapa saja.
Drama Pembelajaran Daring: Informasi Berita Terkini untuk Mama
Drama Pembelajaran Daring Informasi Berita Terkini nyaris setiap hari menjadi santapan saya sebagai mamak yang mendampingi dan mengawasi anak-anak belajar online.
Drama Pembelajaran Daring: Merusak Nama
Drama Pembelajaran Daring: Merusak Nama - Anak-anak sudah sekian bulan ini belajar online. Putri kedua saya, yang duduk di kelas 8 baru benar-benar aktif belajar daringnya pada semester ganjil ini. Setiap pagi, untuk urusan mengisi daftar hadir saja jadi drama tersendiri.
Uji Coba Resep Masakan untuk Buah Hati
Uji Coba Resep Masakan untuk Buah Hati – Beberapa hari yang lalu saya melihat ustadz Maulana dalam
sosok berbeda di televisi. Maksudnya, kali ini keseharian beliau diekspos,
bersama dengan putra-putrinya yang masih kecil. Biasanya kan hanya melihatnya
sebagai penceramah dalam acara Islam Itu Indah.
Tarik Napas ... Buang Air
“Mama, boleh pijit?” si
bungsu Afyad menyodorkan betisnya, minta dipijat. Saya pun menggerakkan jemari
di sekujur betisnya yang padat.
Maaf, Ya Lagi Sibuk Jadi Tak Bisa Bantu
Lama
sekali kami menunggu si bungsu Afyad hinga seceriwis ini. Dia itu speech
delay. Alhamdulillah, sekarang dia sudah berbicara dengan cukup lancar,
sudah bisa menyebut hampir semua konsonan dan diftong, kecuali bunyi R yang
masih sangat susah dia sebutkan.
Anak Galak Tetap Mendapat Bullying: Waktunya Orang Tua Bertindak
Katanya anak yang diam saja dan menurut akan di-bully?
Absolutely wrong. Athifah galak. Sejak di sekolah dasar, dia
terang-terangan bilang TIDAK kalau tidak mau atau tidak suka. Dia tidak mau
mengikuti kemauan anak-anak yang menekannya. Begitu pun di bangku SMP ini. Dia bisa menolak dengan galak memberikan barang yang diminta siapapun kawannya kalau
tak mau memberikannya.
Melawan Pedih, Mengatasi Bullying
Melawan Pedih, Mengatasi Bullying - Apa alasan dua anak itu selalu saja mengomentari Athifah
secara tidak enak? Tak ada! Saya bertanya dengan detail kepada Athifah apa ada kelakuan jelek yang mungkin dia lakukan sehingga dua anak itu – satu laki-laki dan satu
perempuan (sebut saja namanya Baco dan Asse, mereka bersepupu) melakukan bully padanya.
Jawabannya: tidak ada!
Rupanya pada hari saya dan pak suami menghadap Pak wali kelas, si Asse sempat gila urusan, mengurusi kenapa Athifah hanya memberikan satu label (untuk menutup tulisan yang salah) ketika seorang kawan memintanya.
Saya bertanya kepada dua orang kawan baik mengenai kasus
ini – kepada Abby Onety dan Faridah
Ohan. Ida Ohan menjadi tempat bertanya saya karena dia concern juga
dalam hal bullying. Ibu doktor dalam bidang pendidikan ini pernah
mempresentasikan hasil penelitiannya di luar negeri.
Saya juga menceritakan bagaimana perundungan yang diterima Athifah ketika SD. Juga yang dialami si sulung Affiq selama 2 tahun lebih saat SMP (baca Mengapa Anak Saya Mengalami Bullying?). Saya mengatakan tak ingin Athifah mengalami apa yang dialami Affiq dulu – diperlakukan bagai pembantu oleh 3 teman sekelasnya.
Oke, supaya jelas apa yang mereka lakukan, saya pindahkan
di sini aduan saya kepada wali kelas Athifah di SMP-nya sejak bulan pertama
bersekolah (tulisan miring di akhir kalimat baru saja saya tambahkan sebagai
catatan)[1]:
 |
| Gambar: freepik.com |
Ini kelakuan si Asse:
- Mulanya karena Athifah tidak mau pinjamkan label kepada Asse karena caranya minta tidak baik.
- Lalu Asse marah-marah, bilang sekke (pelit). Lebih dari 3 kali. Sebenarnya Athifah tidak ingat berapa kali sudah anak perempuan ini mengata-ngatainya pelit. Yang jelas dia sering cerita ke saya.
- Setelah itu pinjam barang-barang berkali-kali mengambil tanpa persetujuan atau dengan persetujuan Athifah. Mengembalikan dengan cara melempar. Athifah biasa menolak dengan tegas. Karena tidak suka caranya yang kasar.
- Selain itu dia mengatakan Athifah "monyong mulut" dan bilang ke Athifah supaya ikut lomba "monyong mulut". Pernah juga dia suruh Athifah memonyongkan mulutnya dengan sinis. Salah seorang kawan pernah meledek Athifah, “Ada temanmu bilang menang ko kalo ikut lomba moncong mulut”.
Berikut ini kelakuan di Baso:
- Baso sering mengambil barang tanpa izin. Pernah juga dengan izin. Seringnya mengembalikan dengan melempar.
- Pernah mengatakan "monyet" ketika Athifah turun dari duduknya di dahan pohon.
- Athifah duduk di depan pada pelajaran Bahasa Inggris. Dia bilang, "Jangan moko duduk di depan. Mentang-mentang ko pintar Bahasa Inggris. Sok-sok mau duduk di depan, mau pamer!"
- Waktu guru IPS tunjuk Athifah untuk membaca, dia menyerobot dan langsung membaca.
- Di pelajaran PKN, guru janjikan nilai 100 bagi yang berani menjelaskan tentang 4 norma. Seorang kawan menarik Athifah untuk menjelaskan. Baso berujar, "Jangan moko kasih naik ki dia, ndak ada gunanya."
- Baso 3 kali menunjuk-nunjuki wajah Athifah dari dekat dan mengatakan sesuatu tapi tidak jelas dan dia kelihatan tidak senang.
 |
| Anak-anak bully perlu diajak melihat sisi jika dia ada di posisi korban. Foto: freepik.com |
Rupanya pada hari saya dan pak suami menghadap Pak wali kelas, si Asse sempat gila urusan, mengurusi kenapa Athifah hanya memberikan satu label (untuk menutup tulisan yang salah) ketika seorang kawan memintanya.
“Eh kenapa mi Athifah, sekke-nya -
timbang label ji!” ujarnya agak galak.
Dia berlaku seperti itu sering sekali
padahal bukan urusan dia. Si kawan
yang minta label menjawab,
“Na saya ji yang mau pake.”
Barulah si Asse diam.
Dia berlaku seolah polisi ketika Athifah tidak melakukan
hal yang dinilainya tak sesuai, dia akan memarahi Athifah. Kelakuannya
sesuai dengan standard yang dia tetapkan saja dan semena-mena.
Hampir 3 bulan diperlakukan demikian, Athifah merasa
tertekan. Saya tak langsung bertindak, masih mengamati dan menyarankan
tindakan-tindakan lain sambil "mengumpulkan bukti". Sampai hari Jumat pekan lalu, sepulang sekolah putri satu-satunya ini meledak. Marah-marah tak jelas.
Uring-uringannya kelewatan. Menyemprot siapa saja
termasuk papanya. Saya memarahinya, papanya juga. Saya mengira dia hanya kurang
sabar menunggu dijemput. Ketika sudah menyadari kesalahannya, Athifah menangis
keras, memeluk papanya dan saya sembari meminta maaf.
Dia mengatakan sebenarnya dia marah sekali kepada Asse
dan Baso dan dia tak tahan dengan kelakuan mereka. Lalu dia menceritakan
kelakuan menyebalkan yang baru diterimanya. Duh, pedih mendengarnya menangis
dan membayangkan perasannya.
 |
| Sumber: freepik.com |
Keduanya menyarankan saya untuk
melaporkan kepada wali kelas.
Catatan penting dari Ida Ohan adalah
bahwa dengan turun menyelesaikan ini
putri saya juga bisa belajar bahwa dalam
menghadapi masalah, dia harus
mencari bantuan (ketika tak dapat
menyelesaikannya sendiri) .
Yes, jangan biarkan berlarut-larut hingga bikin depresi. Rantai bully
harus diputuskan, perlihatkan korban tidak takut sama pelaku. Saya pernah
baca kisah-kisah mereka yang trauma, depresi, hingga bunuh diri gara-gara
perundungan. Saya tak ingin putri saya merasakannya.
Catatan lainnya adalah, ada baiknya tahu dulu apakah wali
kelasnya kooperatif atau tidak. Ketika Athifah mendapat perundungan
saat masih di sekolah dasar, dukungan itu tak kami dapatkan jadi kami bertindak
sendiri.
Ada suatu kali seorang anak lelaki menendang bagian bawah
perut Athifah hingga berakibat putri kami bolak-balik ke kamar mandi. Saat pak
suami mengadukannya kepada wali kelas dan ayah si anak, mereka berdua lempeng
saja, tidak ada tanggapan.
Begitu pun ketika kelas 6 Athifah tidak boleh mendapatkan
kisi-kisi ulangan dari wali kelasnya karena tidak menjadi peserta les berbayar
yang diselenggarakan si ibu. Lalu si ibu wali kelas melarang semua anak yang
les memberikan kisi-kisi kepada kawan-kawannya yang tak ikut les.
Tak mungkinlah meminta dukungan ibu wali kelas ketika bully
meningkat diterima Athifah dari anak-anak yang les. Kelakuannya
macam-macam. Tak usah dibahas, ya sudah lama berlalu kejadiannya dan masih
pedih hati ini. 😰
Jadi, untuk menghadap ke wali kelas 7 sekarang ini, saya
bertanya-tanya seperti apakah pak guru Matematika itu menghadapi isu
perundungan? No idea tapi saya dan suami sudah sepakat untuk menghadap.
Rencananya hanya menceritakan kejadian ini saja lalu nanti terserah beliau
menyelesaikannya. Tanpa perlu ada kami juga tak mengapa.
“Bagaimana kalau saya panggil Baso dan Acce. Nanti Ibu dan Bapak menasihati mereka. Jangan dimarahi, dinasihati saja seperti menasihati anak sendiri. Kan Ibu punya anak, jadi Ibu bisa menasihatinya,” Pak guru menatap saya.
Saya menanggapinya dengan menceritakan kekhawatiran Athifah
akan lebih di-bully lagi mengingat waktu di SD dia diejek-ejek “pajamma’”
(tukang mengadu) oleh kawannya karena Athifah suka menceritakan apa saja yang
terjadi di sekolah kepada papanya[2].
 |
| Sumber: freepik.com |
Saya juga menceritakan bagaimana perundungan yang diterima Athifah ketika SD. Juga yang dialami si sulung Affiq selama 2 tahun lebih saat SMP (baca Mengapa Anak Saya Mengalami Bullying?). Saya mengatakan tak ingin Athifah mengalami apa yang dialami Affiq dulu – diperlakukan bagai pembantu oleh 3 teman sekelasnya.
Apa yang dialami Athifah sungguh tak enak. Baru 3 bulan
bersekolah dia sudah mengalaminya. Kalau dibiarkan, entah apa yang terjadi
hingga kelas 9 nanti. Pak guru meyakinkan hal-hal yang saya khawatirkan
tersebut tak akan terjadi. Menurutnya akan jauh lebih baik jika kedua anak itu
dipanggil dan langsung dinasihati.
Saya berpandangan dengan pak suami.
Ada gelegak kecil di dalam hati saya.
Rasa sakit yang menggeliat. Saya akan
bertatap muka dengan dua anak pem-bully?
Apakah saya sanggup tidak marah-marah
kepada mereka?
Suami saya mengangguk menatap saya. Saya pun mengiyakan usul
pak guru sembari ber-istighfar dan membaca do’a Nabi Musa. Sisi
waras saya menasihati diri saya sendiri untuk berlaku dewasa dan waras.
Biar bagaimana pun juga, dua anak ini masih anak-anak. Dan
mereka juga korban. Korban dari ketidaktahuan dan kenaifan akan norma-norma
yang berlaku dalam masyarakat. Saya meyakini pada usia 12 – 13 tahun, potensi perbaikan
masih sangat besar. Kedua anak ini masih bisa kembali ke jalan yang benar.
Makassar, 18 Oktober 2019
Kisah penyelesaian bullying
yang terjadi tanggal
14 Oktober lalu ini
masih berlanjut di
tulisan berikut.
Catatan kaki:
[1] Awalnya, saya ingin
menguatkan Athifah supaya tak mengambil hati kata-kata teman-teman yang iri
padanya. Saya katakan iri karena tak ada alasan mereka melakukannya.
[2] Waktu itu saya hadapi
ketakutan Athifah kepada kawannya dengan mengatakan, “Memang anak harus
menceritakan apa yang dia alami ke orang tua, bukan pajamma itu.
Baca tulisan sebelumnya:
Baca juga:
- Bully ... Oh ... Bully
- Anak-Anak Tukang Bully Makin Banyak Saja
- Curhat Tak Kesampaian di Diskusi Publik Media dan Isu Kekerasan pada Perempuan dan Anak
- Rizka: Lawan Bullying dan Mendunia Melalui Komik
Mengapa Anak Saya Mengalami Bullying?
Mengapa Anak Saya Mengalami Bullying? – Dunia sosial
anak-anak adalah representasi dari dunia kita – dunia orang dewasa. Kalau di
sekeliling kita ada orang yang ramah, menyenangkan, rendah hati, rese, menyebalkan,
sombong, ndableg dan mengganggu maka begitu pun dalam dunia anak-anak.
Subscribe to:
Posts (Atom)