Pengasuhan Anak ala Warteg? Oh, No!

Pengasuhan Anak ala Warteg? Oh, No! - Kopdar IIDN Makassar kali ini berbeda daripada biasanya. Seorang anggota yang bermukim di Cileungsi, Bogor, datang ke Makassar. Namanya Mbak Fitria Laurent, akrab disapa Mbak Pipit. Mbak Pipit ini datang ke Makassar sebagai fasilitator dari Sahabat Edukasi untuk memberikan pelatihan di sebuah lembaga sosial – LeMina (Lembaga Mitra Ibu dan Anak) selama 2 hari. Sahabat Edukasi bergerak dalam pendampingan kepada masyarakat melalui hal-hal berbasis nilai (values).

Di hari terakhir keberadaannya di Makassar, Mbak Pipit berkenan memberikan materi dalam sebuah bincang-bincang santai yang bertempat di kantor redaksi Harian Amanah, tanggal 18 Februari lalu. Berikut ini catatan dari bincang-bincang tersebut:

Foto: Harian Amanah

Isu santer menyerang anak-anak dewasa ini (misalnya kekerasan seksual pada anak). Karena kemajuan teknologi, kemajuan hiburan, dan kebutuhan ekonomi, waktu yang seharusnya dipakai orang tua mendampingi anak-anaknya menjadi tergeser.

Kini, banyak anak yang tak lagi didampingi orang tuanya. Tiga tahun ini, trend meningkat ditunjukkan pada minat orang tua dalam memasukkan anaknya ke sekolah berasrama.

Apa alasan kebanyakan orang tua memasukkan anaknya ke sekolah berasrama? Karena merasa aman.

Sekolah berasrama dianggap lebih aman daripada rumah sendiri! Hal ini menggeser filosofi bahwa rumah adalah tempat belajar pertama bagi anak.

Ada penelitian menunjukkan bahwa banyak orang tua, karena kesibukan dan lain-lain, kurang hadir bersama anaknya. Walaupun secara fisik ia ada bersama anak, ia tidak mengedukasi anak. Banyak yang hilang dalam hal-hal yang dulu (saat kita masih kecil) dibandingkan saat ini.

Mbak Pipit menyebutkan 3 contoh:

1. Saat ia masih kecil, ibunya tiap hari bangun lebih dulu daripada seisi rumah. Ibunya bangun sebelum subuh, menyiapkan segala sesuatunya. Usai shalat subuh, ia membangunkan anak-anaknya untuk shalat subuh. Hal seperti ini sekarang hilang karena kesibukan.
2. Nonton televisi bersama (sekeluarga). Maksudnya nonton acara yang sama dan saling berkomentar. Orang tua menjawab pertanyaan anak. Sekarang, baik orang tua maupun anak punya acara favorit masing-masing. Channel masing-masing. Dan saat menonton, tidak berbicara satu sama lain.
3. Dulu operator telepon hanya satu. Setiap telepon yang masuk ke rumah diketahui ayah ataupun ibu. Sekarang, masing-masing anak bisa saja punya handphone sendiri. Jika ada yang menghubungi, ayah atau ibu tidak perlu lagi tahu.

Ketiga hal tersebut adalah contoh hal-hal yang menggeser kebersamaan dengan anak. Padahal hal-hal seperti itu penting bagi perkembangan anak karena akan terekam oleh anak pada bagian otak imprint-nya. Bagian otak itu yang berfungsi sebagai CCTV yang merekam peristiwa sehari-hari dan memunculkannya saat usia 20 tahun. Bila ada nilai positif yang rutin diserapnya di masa-masa “merekam” itu, nilai-nilai itu akan tersimpan baik di dalam dirinya dan dengan mudah dibangkitkannya kembali.

Bicara tentang fenomena “kebersamaan yang tergeser” ini dan bagaimana mengaktifkan kerja otak imprint anak agar kelak menuai hal yang positif di usia 20 tahunnya, Mbak Pipit memberikan masukan sebagai berikut:

Suasana bincang-bincang parenting. Foto: Harian Amanah

Hidupkan nilai-nilai positif di dalam keluarga kita dengan melakukan hal sederhana yang langsung berdampak kepada kita. “Tutup mata” dulu, deh dengan hal-hal yang tak terjangkau.

Bagaimana cara menghidupkan nilai-nilai positif di dalam keluarga? Mbak Pipit melakukan simulasi kepada kami dengan meminta kami menulis. Kesimpulan dari kegiatan dan dari apa yang disampaikannya kemudian adalah:

1. Catat karakter positif diri sendiri dan masing-masing anak.
2. Tuliskan perilaku positif apa yang bisa diberlakukan di dalam rumah setiap harinya secara konsisten. Satu perilaku saja, diulang setiap hari maka akan menjadi budaya (dan tertanam dalam diri anak).
3. Jadikan agenda.

Kata Mbak Pipit, pengasuhan anak adalah hal yang direncanakan. Jangan asal jalan saja. “Sayang, kan ibunya sarjana, anak diasuh ala warteg (sekadarnya saja),” kata-kata Mbak Pipit yang diucapkannya beberapa kali ini membuat saya tertegun.

Merasa tertonjok.

Tepat di ulu hati.

Dalam hati saya membenarkan. Saya tahu, melaksanakan kewajiban di luar pengasuhan anak bukanlah alasan untuk sekadarnya saja dalam memperlakukan anak. Anak tak pernah minta dilahirkan. Segala sesuatunya memang harus direncanakan supaya perkembangan anak mengarah kepada tujuan yang dikehendaki.

Contohnya saja, mana bisa mengharapkan anak shalat kalau orang tuanya hanya memerintahkan “Shalat, Nak!” sesekali saja tanpa memberi contoh sama sekali? Atau mengharap anak menjadi anak yang pemaaf sementara orang tuanya tidak pernah terdengar meminta maaf kepada anak ketika khilaf?

Hei, dua contoh itu saya tulis karena saya melakukannya, yah. Insya Allah dua hal ini saya biasakan terjadi pada diri saya. Tapi saya punya banyak kekurangan dan kesalahan yang harus diperbaiki juga. Kalau hal itu, cukup saya dan Allah saja yang tahu.

Nah, bagaimana dengan Anda?

Makassar, 23 Februari 2016

Bersambung ke tulisan selanjutnya

Share :