Startup Dini.id Bantu Orang Tua Menangani Speech Delay Anak

Startup Dini.id Bantu Orang Tua Menangani Speech Delay Anak - “Saya ndak tahu anakmu speech delay,” kata seorang sahabat. Saya memang tidak banyak menceritakan kepada orang-orang perihal keterlambatan bicara Afyad si bungsu. Setelah terlihat perkembangan bicaranya dan kemampuannya dalam beberapa hal mulai berkembang saat dia masuk sekolah dasar, barulah saya membukanya kepada sahabat-sahabat dan menuliskannya di blog.

Alasan saya adalah karena saya tak ingin mendengarkan berbagai judgement dan komentar yang bisa menjatuhkan mental saya pun meluruhkan harga diri saya. Tahulah, banyak orang yang seolah-olah perhatian tetapi tak punya kemampuan olah rasa, olah pikir, dan olah kata dalam menanggapi permasalahan hidup orang lain.

Alih-alih membantu, malah bikin tambah runyam. Bisa jadi malah hubungan persahabatan atau kekerabatan jadi retak kan? Tipikal saya ini, kalau ketemu orang yang tak bisa menjaga kata-katanya, tak peduli berapa usianya, mendingan saya menjauh darinya.

Memang sih, terkadang orang tua sering kali menganggap sepele masalah keterlambatan berbicara pada anak usia dini. Bahkan beberapa ada yang percaya mitos bahwa perkembangan berbicara anak bisa saja terlambat karena perkembangan di bidang lain lebih cepat. Namun bukan berarti kita bisa menilai dan menghakimi orang-orang yang buah hatinya speech delay dengan seenaknya, kan?

Psikiater Konsultan Anak dan Remaja, dr. Anggia Hapsari, SpKJ (K) mengatakan bahwa perkembangan berbicara pada anak memiliki tolok ukur. Misalnya pada saat usia  12 – 13 bulan, anak seharusnya bisa memiliki satu kosa kata baru selain “mama” dan “dada”.

“Tolok ukur perkembangan bicara dan bahasa itu sebagai tolok ukur perkembangan kognitif mereka, intelektual mereka. Jadi menentukan perkembangan pada tahap-tahap selanjutnya,” katanya saat ditemui di Apple Bee Playground, Mal Taman Anggrek, Jakarta, Sabtu (31/8/2019).

Anak speech delay terbantu penanganannya oleh orang tua dan guru,
juga lingkungan sekolah yang mengerti kebutuhan pembelajarannya.
Foto: dokumentasi pribadi.

Iya, sih, mirip seperti yang dikatakan oleh terapis wicara yang saya temui. Ini malah kalau merunut ke belakang, Afyad itu terlambat bicara karena terlambat perkembangan motoriknya. Afyad dulu tidak melalui fase merangkak. Dia sukanya merayap dan ngesot.

“Mereka yang mengalami speech delay memiliki risiko terkena gangguan jiwa juga depresi, ansietas/kecemasan. Bagi mereka semua perasaan itu nggak nyaman, tapi apa? Mereka nggak bisa ngomong, sedihkah, marahkah, kecewakah, mereka nggak bias ngomong gara-gara speech delay,” ujarnya lagi.

Lah, mamaknya saja bisa kena gangguan jiwa karena menghadapi aneka celotehan yang berujung pada hujatan dan penghakiman tanpa dasar, apatah lagi si anak, kan? Mana pula sehari-harinya si mamak berusaha jadi penerjemah yang sabar terhadap hal yang diungkapkan anaknya melalui verbal yang sangat  terbatas, bahasa tubuh, dan mimiknya.

Launching website www.dini.id. Foto Faidah Umu Sofuroh

Ada banyak faktor penyebab speech delay, salah satunya faktor lingkungan yang deprivasi. Faktor ini dapat dilihat ketika orang-orang di lingkungan mengharapkan sangat banyak pada kemampuan anak. Thank God, saya tak melakukan ini justru yang di sekeliling saya yang “mengharapkannya” dalam bentuk perhatian secara berlebihan.

“Contohnya, ada anak baru umur 3 tahun udah pakai 3 bahasa: Indonesia, Mandarin, Inggris. Kalau anak yang nggak ada gangguan itu nggak masalah, tapi anak dengan gangguan itu kacau balau,” imbuh Dokter Anggia.

Maksudnya, melatih anak mbok dipelajari juga kondisi anaknya. Kalau ada gangguan yang menghambat penerapan 3 bahasa itu, jangan dipaksakan. Pemaksaan seperti itu malah bisa mempengaruhi kemampuan kognitif anak ke depannya.

Bisa pula tercipta dampak buruk lainnya. Seperti prestasi akademik menurun, anak menjadi pencemas tinggi, atau interaksi sosial anak jadi memburuk. Alih-alih mendapatkan “hasil anak yang jago tiga bahasa sekaligus di usia dini” yang ada malah kita memanen berbagai gangguan yang menyebabkan penurunan, bukannya peningkatan.

Dokter Anggia menganjurkan melakukan pencegahan atau/dan penanggulangan jika anak terdeteksi speech delay. Dia menganjurkan untuk sering mengajak buah hati bermain, bukan sekadar memberikan mainan. Maksudnya di sini ada keterlibatan orang tua. Bermain yang dilakukan di dalamnya ada interaksi interaksi dua arah antara orang tua dengan anak.

Dengan interaksi dua arah itu, perkembangan kosa kata anak akan terbantu. Pun perkembangan kecerdasan emosinya. “Ajak main sesering mungkin, bermain yang bener-bener bermain,” anjuran Dr. Anggia.

Terlibat dalam permainan bersama anak. Foto: dini.id.

Jangan fokus pada alat permain jika mendapati kata “bermain” lho ya. Ada beberapa aktivitas lain yang bisa dilakukan dan disebut juga sebagai “bermain”, yaitu bercerita, bernyanyi, bermain peran (role playing), ajak anak berinteraksi dengan anak sebayanya, dan berikan tanggung jawab sesuai dengan usia anak.

Masih menurut Dokter Anggia, tiap usia memiliki standard yang harus dilalui anak agar anak terhindar dari problema speech delay.

“Latih anak untuk bisa mengucapkan kata-kata konsonan, misalnya, dilatih dengan flash card seperti itu,” pungkasnya.

Nah, semua cara itu bisa dilakukan orang tua sendiri. Namun jangan menyerah kalau merasa segala upaya belumlah memadai dalam melakukan stimulasi dan intervensi.

Ada bentuk stimulasi lain yang bisa dilakukan

untuk anak yang speech delay. Salah satu

cara yang bisa dipilih adalah dengan Dini.id

Dini.id adalah startup yang khusus dirancang untuk memberikan program stimulasi dan intervensi dalam tumbuh kembang anak dengan memadukan antara teknologi, ilmu psikologi, orang tua, dan tim ahli. Baru tahu juga saya adanya startup ini. Saya membaca dari beberapa blog yang mengulasnya.

Coba simak beberapa program Dini.id ini:

• Sistem online assessment gratis di website www.dini.id yang dapat mengidentifikasi keterlambatan dan potensi dalam perkembangan anak.
• Kelas stimulasi dan intervensi sambil bermain yang dilakukan di playground-playground mitra  yang dirancang untuk mengaktifkan neuron dalam otak sehingga meningkatkan perkembangan kognitif dan menjadi dasar perkembangan tahap selanjutnya terutama untuk belajar.
• Program assesment, observasi, dan investigasi berkala yang disupervisi oleh psikiater dan psikolog klinis untuk mengoptimalkan perkembangan anak yang berbeda-beda dan unik.

Seminar dr. Anggia tentang speech delay.

Kalau melihat tanda-tanda adanya keterlambatan berbicara pada anak, sebaiknya memang dilakukan assesment dulu untuk mengetahui sebenarnya apa penyebab speech delay. Dari situ nanti bisa dicari langkah tepatnya seperti apa sembari dilanjutkan dengan observasi dan investigasi berkala.

Dengan stimulasi dan intervensi yang tepat dalam tumbuh kembang anak, diharapkan speech delay yang terjadi pada anak akan menghilang. Menyenangkannya, dengan adanya cara online, orang tua tidak kesulitan lagi mencari lokasi yang menyediakan assesment, observasi, dan investigasi offline. Mari manfaatkan kemudahan yang disediakan teknologi.

Makassar, 16 Oktober 2019

Share :