Serunya P5, Inovasi Digital di SMAN 2 Gowa

Serunya P5, Inovasi Digital di SMAN 2 Gowa - Lebih dari 300 siswa menghadiri Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMAN 2 Gowa pada hari Selasa, 18 November lalu. Dalam Kurikulum Merdeka, P5 bisa dibilang salah satu puncak kegiatan belajar-mengajar selama satu semester. Yang mana pada P5 ini, seharusnya semua siswa hadir pada saat diselenggarakan.

Hari itu merupakan hari terakhir dari rangkaian kegiatan P5 di SMAN 2 (Smada) Gowa yang berlangsung selama 3 hari. Sebelumnya, para siswa belajar membuat email, membuat blog, dan diminta untuk mengisi blognya dengan tulisan. Pada hari terakhir inilah saya terlibat sebagai pemateri, bersama dengan Indah Febriany alias Riri yang sudah lama saya kenal.

Sudah bisa kuduga, Ibu Syairawati Magrib (Abby) sumber ide P5 bertema “Rekayasa dan Teknologi”, subtema “Inovasi Digital dalam Kehidupan Sehari-hari” ini, nih. Selain guru di Smada Gowa, beliau sekaligus menjadi Ketua Panitia P5 pada semester ini.

Saya diminta oleh Ibu Abby untuk membawakan materi tentang blog dan bagaimana bijak berinternet serta me-review presentasi blog para siswa. Saya mempresentasikan materi berjudul Berdaya dan Bijak Menulis Blog sementara Riri membawakan materi tentang menulis kreatif. Usai saya dan Riri membawakan presentasi, ba’da zuhur waktunya menyimak 12 orang perwakilan dari 12 kelas XII.

Satu per satu mereka membawakan presentasi postingan blognya. Saya menikmati sesi presentasi mereka dan menyimak sebaik-baiknya sembari mencatat keunikan, keunggulan, hal-hal lain yang perlu disampaikan saat review nanti.

Sayangnya tak cukup waktu untuk sesi review. Siswa terakhir selesai presentasi tepat sebelum azan ashar bergema – waktunya untuk mengakhiri semua rangkaian kegiatan. Tak masalah sih buatku, nanti tinggal dipindahkan di blog catatan yang sudah kubuat. Nah, berikut ini catatan saya:

1. Proses Pencarian Jati Diri

Semua siswa yang presentasi bercerita tentang proses – proses pengembangan diri, proses pencarian jati diri, dan proses belajar. Sebagian dari mereka sudah menganggap penting untuk memikirkan masa depan akan ke mana. Hal ini menunjukkan proses menulis bisa jadi ajang refleksi diri, sudah ada di titik mana dalam tahap kehidupan yang masih panjang.

2. Personal

Saya salut dengan ide tulisan yang mereka pilih. Sebagian ide sangat PERSONAL, seperti pengalaman sebagai siswa pindahan, pengalaman mengikuti pertandingan bela diri, pemikiran tentang hubungan antara balap dan kehidupan. Beberapa di antara perwakilan siswa kelas XII itu menuliskan idenya dengan kreativitas yang juga personal. Tulisan yang bersifat personal seperti itulah yang saya harapkan dari penulis blog karena di situ keunikannya.

3. Mendeskripsikan

Semua perwakilan kelas sudah mampu menuangkan isi pikiran dan perasaan ke dalam tulisan. Beberapa di antaranya sudah bisa MENDESKRIPSIKAN isi pikiran dan perasaan dengan baik, terlihat dari ungkapan seperti "labirin emosi", "debu halus tempat latihan yang kuhirup" … tulisan punya siapa-siapa nih yang ada dua ungkapan itu? 😍

4. Menggambarkan Pencarian Jati Diri

Beberapa tulisan yang dipresentasikan membuat saya terkesan karena menggambarkan proses “pencarian jati diri” dengan baik. Misalnya tulisan yang menuliskan tentang proses merenungi arah masa depan sambil duduk di bawah pohon dan pelajaran hidup dari balap motor.

5. Tulisan dari Hati

Tulisan bisa membangkitkan sisi emosional. Cerita ulang tahun yang tak selesai dipresentasikan misalnya, akan jadi kenangan indah bagi penulisnya. Ada ungkapan “tulisan dari hati akan sampai ke hati” – nah, tulisan yang ditulis dari hati bisa menjangkau hati orang yang membacanya. Sayangnya, siswi yang membawakannya cepat menyudahi presentasinya sehingga saya tak bisa memindai keseluruhan tulisan tetapi saya kira perasaanku akan tersentuh jika sempat membaca keseluruhan tulisannya.

6. Informasi Positif Tentang Sekolah

Sebagian besar perwakilan siswa Smada Gowa menuliskan informasi yang berguna bagi orang luar tentang serunya bersekolah di Smada Gowa dan hal-hal positif terkait sekolah yang bersangkutan. Informasi bisa diperoleh dari kisah pengalaman berorganisasi di PMR misalnya, di mana penulisnya memaparkan apa saja yang dipelajarinya selama aktif di PMR. Ada juga kisah pengalaman aktif di OSIS, paskibra, voli, dan pramuka. Selain menjadi informasi bagi orang luar, tulisan-tulisan itu juga akan jadi kenangan indah bagi siswa dan guru.

7. Pentingnya Masa SMA

Kedua belas tulisan yang dipresentasikan, buat saya menunjukkan betapa PENTING dan INDAHnya masa SMA sebagaimana yang diungkapkan oleh salah satu siswa dalam tulisannya "di sini aku bertumbuh". Andai dibaca dan dipahami oleh remaja yang sedang galau, antara melanjutkan pendidikannya dari SMP ke SMA atau berhenti sekolah maka tulisan-tulisan tersebut bisa memberi gambaran pentingnya melanjutkan sekolah ke jenjang SMA. Memangnya ada remaja segalau itu? Ada, Gaes! 😆

8. Desain Blog

Bu Abby mengusulkan untuk siswa bertanya soal desain blog. Kepada saya, Bu Abby mengusulkan untuk mengomentari desain blog salah satu siswa namun saya tidak fokus ke situ, saya lebih fokus ke konten tulisan yang dibuat. Menurutku, anak zaman sekarang mudah saja belajar soal desain blog asalkan memang mau belajar dan menyediakan waktu untuk itu. Maklum saja, mereka kan digital native maka apa-apa yang berhubungan dengan teknologi pada komputer ataupun gadget mudah saja mereka pelajari.

9. Tulisan Sesuai Topik

Pada hari sebelumnya, panitia P5 di SMAN 2 Gowa sudah meminta para siswa kelas XII untuk membuat tulisan dengan topik Serenade untuk Sebuah Kisah Tentang Sekolah Tercinta SMAN 2 GOWA. Sebagian besar perwakilan siswa membuat tulisan yang sudah sesuai dengan topik yang diminta. Soal topik ini penting untuk diperhatikan sebab dalam sebuah event menulis, kesesuaian tulisan dengan topik yang diminta menjadi salah satu kunci penilaian.

10. Presentasi Bukan Membaca Tulisan

Presentasi di depan teman-teman menjadi pembelajaran tersendiri tentang public speaking bagi siswa yang tampil mempresentasikan tulisannya. Presentasi yang dimaksud adalah menceritakan tentang proses penulisan, seperti alasan memilih angle penulisan, bagaimana kemudahan atau kesulitan menulis, bagaimana proses kreatif yang dilakukan, dan lain-lain behind the scene-nya. Sayangnya, kebanyakan siswa membacakan ulang tulisannya, bukannya presentasi.

11. Belajar Lagi Bahasa Indonesia

Menulis membuat kita belajar banyak hal. Salah satunya adalah belajar menulis dalam bahasa Indonesia yang sesuai dengan Ejaan Bahasa Indonesia. Saya pun masih terus belajar. Kita sebaiknya belajar bagaimana menulis dengan baik dalam Bahasa Indonesia, contohnya seperti:

• Penempatan huruf besar dalam penulisan judul.
• Bagaimana aturan penulisan huruf kapital dan huruf kecil,
• Penulisan “di” sebagai kata depan dan sebagai awalan kata kerja.
• Ada atau tidaknya spasi setelah tanda koma.
• Penulisan huruf miring untuk istilah dalam bahasa asing, bahasa daerah, dan bahasa gaul.

12. Ukuran Foto

Untuk foto, pelajari lagi penempatan foto di blog. Ukuran file foto yang di-upload di blog misalnya, jangan berukuran besar. Pakai tool untuk kompres ukuran foto sampai di bawah 100 kb, misalnya dengan menggunakan aplikasi Photoscape atau menggunakan tool gratis di internet.

💚💛💙

Demikian catatan saya dari Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 2 Gowa. Terima kasih telah mengundang blogger Makassar ini ke Smada Gowa. Apresiasi yang sebesar-besarnya buat Ibu Abby selaku ketua panitia, seluruh tim panitia P5, dan seluruh siswa kelas XII Smada Gowa atas terlaksana dan sukesnya kegiatan ini. Semoga P5 kali ini membawa manfaat dan berkah kepada semuanya, termasuk saya dan Indah yang diundang untuk menjadi pemateri. Semoga anak-anakku, kelas XII di SMAN 2 Gowa berhasil mencapai cita-citanya. Sukses ki’ semua.

Makassar, 23 November 2025

Share :