Membincang Gamifikasi: Ketika Board Game Menjadi Solusi

Membincang Gamifikasi: Ketika Board Game Menjadi Solusi– Hampir 7 tahun yang lalu, saya terpesona ketika dua anak terkecil saya memainkan board game anti korupsi di Festival Anak Makassar di bawah panduan relawan SPAK (Saya Perempuan Anti Korupsi). Tak pernah terbayangkan sebelumnya bahwa nilai-nilai anti korupsi bisa dikenalkan pada anak-anak melalui permainan. Waktu itu saya memang belum mengenal istilah game based learning.

Mengenal Board Game, Bermula dari Sini

 

Setelah sebuah aktivitas pada tahun 2015 itu, dalam dua kesempatan anak-anak saya memainkan board game bernama Keranjang Bolong yang dipajang di booth #ObatManjur (Orang hebat Main jujur), yaitu di Festival Hardiknas tahun 2018 dan di Play Day #ObatManjur with Go Food Festival Makassar di Karebosi Eat and Out, juga dalam tahun 2018. Sayangnya saat itu, board game-nya tidak untuk dijual jadi hanya bisa memainkannya di lokasi.

Di acara Play Day #ObatManjur itu, anak-anak saya memainkan game Keranjang Bolong dengan puas karena tak banyak anak yang ada saat kami datang. Bukan hanya Keranjang Bolong, ada beberapa jenis board game yang disediakan oleh #ObatManjur, seperti Terajana, PDKT, Kwartet Sahabat Pemberani, It's My Business, dan Politrik. Kesemua game ini ada peruntukan usianya. Bukan hanya untuk anak-anak, lho. Ada yang bisa dimainkan orang dewasa juga.

Sampai saat ini saya belum kesampaian memiliki board game yang unik itu. Sebagaimana anak-anak lain, di rumah anak-anak saya hanya memainkan Ular Tangga, Ludo, Halma … kemudian ketika card game UNO booming, kami memiliki 4 jenis kartu UNO: UNO original, UNO DOS, UNO Flip, dan UNO Pictionary.

 

Membincang Board Game di Webinar Creatonme

 

Saya agak tersentak plus excited ketika mengikuti Webinar CREATONME tanggal 15 Januari kemarin karena baru tahu ternyata dunia board game sudah sedemikian pesatnya. Daan ternyata, orang yang berada di balik cikal-bakal menyebarnya board game yang saya lihat bertahun-tahun lalu itu menjadi salah satu nara sumber.

Monetisasi dan Manfaat

 

Namanya Galih Aristo. Creative Consultant (dari Arcanum Hobbies) ini membawakan materi berjudul Monetizing Creative Hobbies into Potential Business.

Galih Aristo memiliki toko yang menyediakan board game, dimulai dari hobinya memainkan board game di garasi rumahnya sejak tahun 2005. Awalnya bersama teman-teman dekat dan tetangga, lama-kelamaan terbentuk komunitas yang berkembang pesat hingga 16 Maret 2018 lalu saya menyaksikan Luthfia Zein Pettarani dari #ObatManjur bercerita tentang board game di Makassar. Ternyata board game bukan hanya sekadar jadi permainan namun bisa “dimonetisasi” sebagaimana yang disampaikan oleh Galih.

Mengenai manfaat board game, Galih memberi penjelasan:

Board game itu tidak hanya fun tapi ada juga unsur-unsur team building. Board game itu mampu memfasilitasi komunikasi dan relasi sosial. Kita punya office play time program. Kita bikin semacam outing tetapi memakai board game. Kita jalanin berkali-kali dengan corporate-corporate, klien kita Board game juga bisa menyampaikan hal-hal yang ‘berat’ seperti anti korupsi dengan fun.

 

Creatonme: Manfaat Board Game, Mencapai Kemampuan Masa Depan, Hingga 4 Prototipe Game

Apa yang disampaikan oleh Galih sejalan dengan yang dipaparkan oleh Annisa Arsyad – Director Ecofun Indonesia. Annisa menyebutkan bahwa banyak riset yang menunjukkan game based learning memiliki benefit atau value bagi penggunanya. Skills yang bisa diperoleh dari game based learning adalah: kolaborasi, memecahkan masalah, social skills, kepemimpinan, berpikir kritis, dan resolusi konflik.

Kemampuan yang diperoleh dari game based learning bisa mendukung 10 kemampuan yang harus dimiliki anak muda dalam menghadapi dunia kerja atau dunia profesionalnya nati. Dikutip dari Future of Job’s Report 2020 dari World Economic Forum, 10 kemampuan tersebut adalah:

1. Analytical thinking and innovation (berpikir analitis dan inovasi).
2. Active learning and learning strategies (pembelajaran aktif dan strategi pembelajaran).
3. Complex problem-solving (pemecahan masalah yang kompleks).
4. Critical thinking and analysis (berpikir kritis dan analisis).
5. Creativity, originality, and initiative (kreativitas, orisinalitas, dan inisiatif).
6. Leadership and social influence (kepemimpinan dan pengaruh sosial).
7. Technology use, monitoring, and control (penggunaan, pemantauan, dan pengendalian teknologi).
8. Technology design and programming (desain dan pemrograman teknologi).
9. Resilience, stress tolerance, and flexibility (ketahanan, toleransi stres, dan fleksibilitas).
10. Reasoning, problem solving, and ideation (penalaran, pemecahan masalah, dan menciptakan ide).

Ecofun dan Creatonme berpandangan bahwa pendidikan masih menjadi salah satu cara yang ampuh untuk menguasai skills tersebut, baik dari formal maupun informal learning. Lebih lanjut Annisa mengatakan:

Karena kita bergerak di dunia game, kita percaya game untuk edukasi. Belajar dengan menggunakan game bisa menciptakan skill-skill yang dibutuhkan. Game berpotensi menyebabkan adiksi  namun dari board game kita bisa belajar banyak. Dalam hal ini ada interaksi dengan orang lain karena kita berdiskusi memecahkan masalah, berbeda halnya dengan belajar sendiri.

Bagian paling menarik dari presentasi Annisa adalah mengenai Creatonme. Creatonme adalah program edukasi ekonomi kreatif yang terdiri dari rangkaian training of trainers, workshop simulasi game selama 8 hari yang berlangsung hybrid (online dan offline), dan webinar skala ASEAN. Misinya adalah memberikan seperangkat skill terkait gamifikasi dan game design, sekaligus berpikir kreatif dan problem solving bagi anak muda (SMA hingga mahasiswa) yang memiliki ketertarikan dalam hal desain board game.

Creatonme ini diselenggarakan oleh Ecofun bekerja sama dengan ASEAN Foundation dan Maybank Foundation. Batch 1 telah berlangsung Oktober 2021. Hasilnya adalah 4 prototipe board game yang sedang diusahakan pengembangannya dalam hal game testing, riset pasar, mencari akses inkubasi bisnis/mentoring/pendanaan. Ke-4 prototipe board game tersebut adalah:

1. Worka: game ini menyediakan job market sesuai industrinya, belajar tentang future jobs, tentang industri dan bursa kerja.
2. Ijime: game ini tentang bagaimana mental health, bullying, dan menghadapinya.
3. Water Trip: mengenai air dan sanitasi, mengangkat skala ASEAN, bagaimana menginstalasi fasilitas terkait air, menariknya permainan ini dilakukan seolah sembari traveling.
4. Nusantara Culture Hunt, tentang bagaimana melestarikan budaya, pentingnya anak muda melestarikan budaya.

Para wakil kreator dari keempat prototipe game itu memberikan penjelasan singkat mengenai tim, dan game-nya. Menyimak slide presentasinya saja sudah membuat saya terpana karena mereka sedemikian kreatif membuat desain slide presentasi saja, desainnya unik-unik apalagi game-nya, ya. Saya jadi penasaran, ingin memainkan game-game dari anak-anak muda kreatif ini!

 

Gamifikasi Kehidupan (Termasuk Pendidikan)!

 

Tak kalah menariknya, presentasi dari Septi Peni Wulandari. Saya mengetahuinya sebagai founder dari komunitas Ibu Profesional dan Sekolah Lebah Putih. Baru kali ini saya mendapati orang yang menganalogikan semua aktivitas dan perannya ke dalam dunia bermain. Ibu Septi memiliki aneka play ground dan board game sendiri dalam kehidupannya.

Dimulai sejak kecil, perjalanan menuju sekolah baginya adalah sebuah permainan. Bertemu guru dan belajar juga merupakan “permainan”. Pulang ke rumah, aktivitas bersama teman-teman bermain di lingkungan rumahnya juga merupakan play ground tersendiri.

Setelah menikah pun aktivitasnya dibuat sebagai sebuah permainan. Memasak menjadi sebuah game yang menyenangkan dengan challenge tersendiri. Pun ketika dikaruniai anak dan saat ini telah memiliki cucu. Aktivitas mengasuh, mendidik anak, dan membersamai cucu menjadi play ground tersendiri yang dilakukan dengan menyenangkan.

Konsep berpikir “permainan” inilah yang membuat Ibu Septi terlibat dengan komunitas, perusahaan, dan lainnya. Ketika membuat sekolah formal SD dan TK, set up pertama kali adalah mindset para guru adalah “bermain” – harus bermain di sini, “Inilah play ground-mu,” ucap Bu Septi.

Saya paham sampai di sini. Dengan bermain, apapun aktivitasnya jadi memiliki challenge tersendiri yang menarik dan menyenangkan untuk ditaklukkan. Aktivitas berat tidak terasa berat karena dilakukan sembari “bermain”. Itulah inti dari materi berjudul Gamify Yor Classroom yang dibawakan oleh Bu Septi ini.

Maka sangatlah layak jika Ibu Septi Peni Wulandari kemudian dinobatkan sebagai 1 di antara 100 pemimpin tingkat dunia yang mengikuti Facebook Community Leadership Program di Silicon Valley. Beliau berhasil mengubah mindset melakukan sesuatu yang oleh sebagian orang dianggap tidak menyenangkan dan sulit menjadi hal yang menarik dan mudah.

 

Dukungan Pemerintah dan ASEAN untuk Pengembangan Game

 

Nah saat ini, pemerintah, khususnya Kemenparekraf memberikan dukungan dalam industri kreatif khususnya sektor game. Mengapa?

Ekonomi kreatif menjadi perhatian lebih karena merupakan perwujudan nilai tambah dari kekayaan intelektual yang bersumber dari kreativitas manusia yang berbais warisan budaya, ilmu pengetahuan dan/atau teknologi. Hal ini disampaikan oleh Bapak Syaifullah, SE, M.EC,PhD (Direktur Industri Kreatif, Film, Televisi dan Animasi Kemenparekraf/Baparekraf) dalam event yang diselenggarakan via Zoom Cloud Meetings ini.

Dalam tingkat ASEAN pun, melaui ASEAN Foundation, pemberdayaan kemampuan “masa depan” didukung, yaitu dengan cara:

• Develop stronger sense of empathy (mengembangkan rasa empati yang lebih kuat).
• Ignite the spirit of teamwork and collaboration (mengobarkan semangat kerja tim dan kolaborasi).
• Enhanced leadership skills (meningkatkan keterampilan kepemimpinan).
• Improve technical capacities (meningkatkan kapasitas teknis).
• Grow friendship and network (menumbuhkan persahabatan dan jejaring).
• Build stronger resilience (membangun ketahanan yang lebih kuat).

Hal tersebut disampaikan oleh DR. Yang Mee Eng - Executive Director ASEAN Foundation. Ada pula Mr. Khairudin Abdul Rahman - CEO Maybank Foundation menyampaikan dukungan dan apresiasinya pada Creatonme.

Bagi saya, hal ini menarik sekali. Bagaimana BERMAIN dan GAME dibahas untuk kepentingan pengembangan sumber daya manusia masa depan dibahas dengan pemaparan yang logis, menyertakan argumen yang masuk akal dan bukti nyata.

Semoga saja ke depannya bisa diterapkan dalam pendidikan nasional negara kita sehingga semua anak Indonesia bisa menikmati pembelajaran mereka dari jenjang SD hingga perguruan tinggi dengan cara bergembira sehingga ke-10 skill masa depan yang dirumuskan dalam World Economic Forum 2020 itu bisa dicapai dengan lebih mudah. Bagaimana menurut kalian?

Makassar, 17 Januari 2022

Catatan:

• Selengkapnya silakan lihat-lihat di alamat website dan akun Instagram berikut ya, siapa tahu kalian tertarik mengikuti Creatonme batch 2:
• Website Ecofun: ecofun.id
• Instagram: @ecofunopoly, @creatonme, @arcanumhobbies, @aseanfoundation

Share :